วิสัยทัศน์

พันธกิจ

1. พัฒนานักเรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ที่พึงประสงค์
2. จัดกิจกรรมเพื่อสืบสานศิลปวัฒนธรรม ทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา และเทิดพระเกียรติสถาบันพระมหากษัตริย์
3. ส่งเสริมการเรียนรู้แลกเปลี่ยนประสบการณ์และสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนทั้งในประเทศและต่างประเทศ
4. ประสานความสัมพันธ์และความร่วมมือกับโรงเรียนสถาบันและองค์กรต่าง ๆ ในการพัฒนาการศึกษา
5. ประสานความสัมพันธ์และความเข้าใจอันดีกับชุมชนเพื่อการพัฒนาการศึกษา
6. ให้การต้อนรับผู้มาศึกษาและเยี่ยมชมโรงเรียน
7. ดำเนินการจัดหาทุนสนับสนุนการศึกษาและเงินทุนพัฒนาโรงเรียน

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยฝ่ายมัธยม เป็นสถานปฏิบัติการวิจัยของคณะครุศาสตร์ จึงมีหน้าที่หลักที่นอกเหนือจากการจัดการเรียนการสอนที่ดีแล้วจะต้องผลิตงานวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่ในศาสตร์ของการมัธยมศึกษาเพื่อนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอีกทั้งนำความรู้ ผลงานวิจัยที่น่าเชื่อถือเผยแพร่ ให้บริการทางวิชาการแก่สังคม  สถาบันทางการศึกษา นอกจากนี้ยังทำหน้าที่วิจัยสถาบันเพื่อเป็นข้อมูลในการตัดสินใจในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนให้ดีขึ้น  โดยการนำผลการประเมินโครงการมาเสนอแนะให้มีการแก้ไขปรับปรุงในการดำเนินงานครั้งต่อไป  ฝ่ายวิจัยฯยังให้ความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาอื่นในการเก็บรวบรวมข้อมูลเมื่อพิจารณาแล้วเหมาะสม

ฝ่ายวิจัยและบริการวิชาการมีภาระงานหลักสองด้านคือ ด้านที่เกี่ยวกับการวิจัยและด้านที่เกี่ยวกับการบริการทางวิชาการการดำเนินการจะลุล่วงได้ภายใต้การบริหารงานของคณะกรรมการซึ่งประกอบด้วย
1. คณะกรรมการที่ปรึกษา ได้แก่ผู้อำนวยการ อดีตรองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยฯ รองคณบดีฝ่ายวิจัย คณะครุศาสตร์และคณาจารย์ภาควิจัยฯ
2. คณะกรรมการดำเนินงาน ได้แก่ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยฯเป็นประธาน  ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยเป็นรองประธาน  ผู้แทนอาจารย์จากกลุ่มสาระ/ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เลขานุการฝ่ายฯ และผู้ช่วยเลขานุการฝ่าย

นอกจากนี้ยังมีอนุกรรมการตามภารกิจดำเนินงานในแต่ละกิจกรรม
บทบาทหน้าที่สำคัญของฝ่ายวิจัยฯ

1. เร่งพัฒนา  ส่งเสริม และสนับสนุนคณาจารย์ทำวิจัย สร้างองค์ความรู้ใหม่ และนวัตกรรมด้านการมัธยมศึกษา
2. ส่งเสริมการนำองค์ความรู้ที่น่าเชื่อถือจากการวิจัยมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ หรือเป็นประกายในการทำวิจัยต่อไป
3. ทำวิจัยสถาบัน รวมทั้งประเมินโครงการต่างๆ เพื่อนำผลการวิจัยมาใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับโครงการรวมทั้งการปรับปรุงโครงการต่าง ๆ ที่ดำเนินการอยู่ให้ดีขึ้น
4. เผยแพร่องค์ความรู้ใหม่ที่ได้จากการวิจัยและความรู้หลักทฤษฎีต่าง ๆ ในภารกิจบริการวิชาการ แก่ คณาจารย์และสถาบันการศึกษาทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

การดำเนินงานของฝ่ายวิจัยฯ
แบ่งการดำเนินงานเป็น 2 ส่วนหลัก ๆ คือ  ส่วนการวิจัยและส่วนบริการวิชาการ

1.  การวิจัย   แบ่งเป็น 3 ส่วน ดังนี้
     1.1 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน (R&D)  สนับสนุนให้คณาจารย์ทำวิจัย และพัฒนาเพื่อให้เกิดความแข็งแกร่งในการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนและยังสร้างความเป็นผู้นำทางการศึกษาด้วย ดำเนินการโดย
            1.1.1 จัดทำโครงการเพื่อสนับสนุนการทำวิจัยของคณาจารย์
            1.1.2 จัดอบรมเข้าปฏิบัติการ เพื่อทบทวน และเพิ่มพูนความรู้ในเทคนิคการวิจัยแก่คณาจารย์
            1.1.3 สนับสนุนคณาจารย์ให้เข้ารับการอบรมการวิจัยจากสถาบันการศึกษาภายนอก
            1.1.4 หาแหล่งทุนวิจัยภายในและภายนอกทำการประสานงานและประชาสัมพันธ์ให้คณาจารย์ทราบ
            1.1.5 จัดทำงบประมาณในการสนับสนุนการทำวิจัย
            1.1.6 จัดทำเอกสาร เช่น จุลสารเพื่อเป็นแหล่งความรู้ และแหล่งข้อมูลให้แก่คณาจารย์

    1.2 การวิจัยสถาบัน ตามโอกาสและสถานการณ์เพื่อช่วยในการตัดสินใจในนโยบายของโรงเรียน

    1.3 การประเมินโครงการในการจัดกิจกรรมต่าง ๆของโรงเรียน โดยการออกแบบการประเมิน

สร้างเครื่องมือประเมิน เช่น แบบสอบถามลงมือเก็บข้อมูล วิเคราะห์ และสรุปผลการประเมินโครงการ นำเสนอผลการประเมินโครงการเพื่อใช้ปรับปรุงการจัดกิจกรรมในครั้งต่อไป การประเมินโครงการต่าง ๆในแต่ละปีการศึกษา  ได้แก่

1. โครงการเตรียมความพร้อมในด้านสมรรถภาพทางกายของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4
2.  โครงการกิจกรรมบ้านใหม่
3.  โครงการปฐมนิเทศและประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้น ม.1 –ม.6
4.  โครงการงานวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียน
5. โครงการกิจกรรมสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนสาธิตจุฬาฯ ฝ่ายมัธยมกับโรงเรียนสมาคมไทย –ญี่ปุ่น
6.  โครงการพิธีถวายเทียนพรรษาและผ้าอาบน้ำฝน
7.  โครงการพิธีไหว้ครู
8.  โครงการพิธีถวายสักการะ และถวายพระพรชัยมงคลเนื่องในวโรกาสเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ
9.  โครงการกิจกรรมคุยกับคุณครู
10. โครงการพิธีแสดงมุทิตาจิตแด่คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ที่เกษียณอายุราชการ
11. โครงการกิจกรรมกีฬาสาธิตสามัคคี
12. โครงการประชุมผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3
13. โครงการประเพณีลอยกระทง
14. โครงการแข่งขันกีฬาสาธิตจุฬาฯ – จิตรลดา
15. โครงการพิธีถวายสักการะและถวายพระพรพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
16. โครงการกิจกรรมกีฬาสี
17. โครงการกิจกรรมงานปีใหม่
18. โครงการกิจกรรมปัจฉิมนิเทศนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6
19. โครงการพิธีมอบประกาศนียบัตรนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
20. โครงการสาธิตวิชาการ
21. กิจกรรมของหน่วยงานภายในโรงเรียน  เช่น กิจกรรมในฝ่าย กิจกรรมในกลุ่มสาระ/กิจกรรมฯลฯ

2.   การบริการวิชาการ  แบ่งเป็น 3  ส่วน  ดังนี้
งานบริการวิชาการภายในจัดอบรมโดยวิทยากรภายในหรือภายนอก เพื่อให้การอบรม/ประชุมเชิงปฏิบัติการให้แก่คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน
งานบริการวิชาการภายนอกจัดการอบรม/โดยวิทยากรของโรงเรียน ประชุมเข้าปฏิบัติการเพื่อบริการวิชาการ ความรู้แก่บุคคลภายนอกซึ่งอาจจะจัดขึ้นในโรงเรียนหรือในสถาบันอื่น
งานบริการวิชาการโดยการประสานกับหน่วยงานภายนอกหรือโดยได้รับการสนับสนุนจากภายนอกโดยมีคณาจารย์ของโรงเรียนหรือบุคคลภายนอกเป็นวิทยากรให้การอบรมสนับสนุนคณาจารย์ของโรงเรียนเป็นวิทยากรโดยการเชิญจากภายนอกตามความเหมาะสม

ในการนี้ฝ่ายวิจัยฯจัดทำระบบข้อมูลของคณาจารย์ในการให้บริการทางวิชาการการศึกษา และข้อมูลของผู้เข้ารับการอบรมที่โรงเรียนจัดขึ้นตลอดเพื่อเป็นฐานข้อมูลต่อไป

ฝ่ายกิจการนักเรียนมุ่งมั่น ส่งเสริมพัฒนาให้นักเรียนมีพฤติกรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์พร้อมทั้งมีความกล้าแสดงออกซึ่งศักยภาพของตนอย่างสร้างสรรค์และเป็นประโยชน์เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติตนบนพื้นฐานแห่งผู้มีความรู้คู่คุณธรรม

วิสัยทัศน์
ฝ่ายกิจการนักเรียนจะเป็นส่วนงานที่มุ่งป้องกัน ดูและ แก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนให้มีภาวะผู้นำเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรมและก้าวไปสู่ความเป็นเลิศทั้งระดับชาติ หรือนานาชาติ

พันธกิจ

1. จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้มีความรู้คู่คุณธรรม
2. จัดประสบการณ์เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี
3. ปลูกฝังให้นักเรียนเป็นผู้มีจิตอาสา พร้อมทั้งมีความรับผิดชอบทั้งต่อตนเองและสังคม
4. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์
5. ดูแลและควบคุมพฤติกรรมของนักเรียนให้เป็นไปตามระเบียบของโรงเรียน ตลอดจนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม รวมทั้งป้องปรามไม่ให้นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
6. ประสานงาน และร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อส่งเสริมและพัฒนางานฝ่ายกิจการนักเรียน

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม ก่อตั้งเมื่อวันที่ 20 มิถุนายน พ.ศ.2501 โดย ศาสตราจารย์ท่านผู้หญิงพูนทรัพย์ นพวงษ์ ณ อยุธยา ด้วยวัตถุประสงค์ด้านวิชาการโดยสำคัญเพื่อเป็นสถานฝึกหัดวิชาชีพครู (LabSchool) ของนิสิตคณะครุศาสตร์ เพราะก่อนที่นิสิตคณะครุศาสตร์ทุกคนจะจบเป็นบัณฑิตที่สมบูรณ์จะต้องได้รับประสบการณ์การเป็นครูการสอนโดยมีโอกาสมาทดลองสอนที่โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ทั้งระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา

ดังนั้น งานด้านวิชาการโดยเฉพาะด้านหลักสูตรและการสอนจึงถือเป็นความสำคัญอย่างยิ่งต่อโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย การบริหารงานฝ่ายต่างๆ ในระยะเริ่มแรกเป็นแบบเบ็ดเตล็ดอยู่ที่อาจารย์ใหญ่แต่เพียงผู้เดียว ซึ่งโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในระยะเริ่มต้นมีอาจารย์ใหญ่ที่ทรงความรู้และอุทิศชีวิตการทำงานทุ่มเทเวลา เพื่อโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้แก่ ศาสตราจารย์อำไพ สุจริตกุล ศาสตราจารย์ ดร.อุบล เรียงสุวรรณ เป็นต้น

การดำเนินงาน

เมื่อปี พ.ศ. 25 10 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย แบ่งออกเป็น 2 ฝ่าย คือ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม และ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม (พ.ศ.2510 – 2513) จึงได้เริ่มมีการแบ่งการดำเนินงานของโรงเรียน โดยมีตำแหน่งผู้ช่วยอาจารย์ฝ่ายบริหารและผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ฝ่ายกิจการนักเรียน สำหรับงานทางด้านวิชาการ อาจารย์ใหญ่ยังคงทำหน้าที่บริหารงานวิชาการภายใต้การกำกับของคณะครุศาสตร์

ต่อมาครั้งเมื่อ รองศาสตราจารย์อาภรณ์ ชาติบุรุษ ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.25 13 – 25 16) การดำเนินงานจึงได้แบ่งเป็น 3 ฝ่ายอย่างชัดเจน คือ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายกิจการนักเรียน และฝ่ายวิชาการ โดยมี รองศาสตราจารย์มาลินี จันทวิมล เป็นผู้รับผิดชอบงานด้านวิชาการ และถือเป็นอาจารย์ท่านแรกของโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม ที่ได้ทำหน้าที่ ดำเนินงานด้านวิชาการ ทั้งการจัดแผนการเรียน ตารางสอน และการประสานงานการรับนิสิตคณะครุศาสตร์ที่จะมาฝึกสอนที่โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม (ปัจจุบัน คือ ศูนย์ประสบการณ์วิชาชีพ)

รองศาสตราจารย์ ดร.ธีรชัย ปูรณโชติ ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2516 – 2518)
ผู้รับผิดชอบและจัดการงานด้านวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปัญญา อุทัยพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิระวรรณ อามระดิษ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์พรรณี มนัสไพบูลย์

รองศาสตราจารย์วารินทร์ มาศกุล ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2518 – 2520)
ผู้รับผิดชอบและบริหารงานด้านวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์พรรณี มนัสไพบูลย์

รองศาสตราจารย์นิรมล สวัสดิบุตร ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2520 – 2522)
ผู้รับผิดชอบและบริหารงานด้านวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญชัย ภิญโญอนันตพงษ์

รองศาสตราจารย์ ดร.อนันต์ อัตชู ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2522 – 2526)
ผู้รับผิดชอบและบริหารงานด้านวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิไล แย้มงามเหลือ

ซึ่งในช่วงเวลานี้กระทรวงศึกษาธิการมีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรเป็น ระบบ 6 : 3 : 3 แต่ไม่มีผลกระทบต่อโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยมากนัก เพราะโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้ทดลองหลักสูตรนี้มาก่อนแล้ว อีกทั้งยังเปิดวิชาเลือกมากมายรวมทั้งมีวิชาบังคับที่เป็นพื้นฐานวิชาชีพที่เรียกว่า “กรรม” อีก 6 สาขา คือ

1. อุตสาหกรรม
2. พาณิชยกรรม
3. ศิลปกรรม
4. เกษตรกรรม
5. ศิลปหัตถกรรม
6. สาธารณสุข

เพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนมีอิสระในการเลือกวิชาพื้นฐานอาชีพได้อย่างเต็มที่ โดยอยู่ภายใต้การแนะนำดูแลของอาจารย์ฝ่ายแนะแนว เช่น นักเรียนแผนวิทยาศาสตร์ที่ไม่เลือกเรียนวิชาชีววิทยา (แผน 1ข) ก็จะแนะนำให้นักเรียนเลือกเรียน “อุตสาหกรรมและศิลปหัตถกรรม” เพื่อส่งเสริมการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ในคณะวิศวกรรมศาสตร์และสถาปัตยกรรมศาสตร์ ส่วนนักเรียนที่เรียนแผนศิลป์ – คณิต (แผน 2ค) ก็จะแนะนำให้เลือกเรียน “พาณิชยกรรม” เพื่อจะได้สอบเข้าคณะบัญชีหรือเศรษฐศาสตร์ เป็นต้น

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ อเนก หิรัญ ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2526 – 2527)
ผู้รับผิดชอบและบริหารงานด้านวิชาการคือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญชัย ภิญโญอนันตพงษ์

รองศาสตราจารย์นพพงษ์ บุญจิตราดุล ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2528 – 2530)
ผู้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ฝ่ายวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์สอางค์ ดำเนินสวัสดิ์

ผู้ช่วยศาสตราจารย์กรีสุธา แก้วสัมฤทธิ์ ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2530 – 2531)
ผู้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ฝ่ายวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์สอางค์ ดำเนินสวัสดิ์

รองศาสตราจารย์นพพงษ์ บุญจิตราดุล ดำรงตำแหน่งรองคณบดีปฏิบัติหน้าที่อาจารย์ใหญ่ (พ.ศ.2532 – 2535, พ.ศ.2535 – 2536 , พ.ศ.2536 – 2539)
ผู้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ฝ่ายวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปนิดา ศิริกุลวิเชฐ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุธรรมา บูลภักดิ์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีและผู้อำนวยการ (พ.ศ.2540 – 2544)
ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชัยศักดิ์ ชั่งใจ

อาจารย์ชูชัย รัตนภิญโญพงษ์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีและผู้อำนวยการ (พ.ศ.2544 – 2548)
ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดวงกมล สินเพ็ง

รองศาสตราจารย์วีระชาติ สวนไพรินทร์ ดำรงตำแหน่งรองคณบดีและผู้อำนวยการ (พ.ศ.2548 – 2552)
ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการด้านหลักสูตรและการสอน คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชัยศักดิ์ ชั่งใจ

อาจารย์ชูชัย รัตนภิญโญพงษ์ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการและรองคณบดี (พ.ศ.2552 – 2554)
ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์นววรรณ วุฒฑะกุล

อาจารย์วันชัย เมฆหิรัญ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการและรองคณบดี (พ.ศ.2554 – 2556)
ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์เรวดี หิรัญ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชัยศักดิ์ ชั่งใจ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการและรองคณบดี (พ.ศ.2556 – 2560)
ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุวรรณา ทิมสถิตย์

อาจารย์พรหมหม ชัยฉัตรพรสุข ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการและรองคณบดี (พ.ศ.2560 – 2564)
ผู้ดำรงตำแน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์ทัศนีย์ ศรีพิพัฒน์ (พ.ศ.2560 – 2561)
ผู้ดำรงตำแหน่ง รักษาการรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์วราเดช กัลยาณมิตร(พ.ศ.2561 – ก.ย. 2562)
ผู้ดำรงตำแหน่ง รักษาการรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์ ดร.นาถวดี นันทาภินัย (ก.ย. 2562)
ผู้ดำรงตำแหน่ง รักษาการรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์วราเดช กัลยาณมิตร(พ.ศ.2563)
ผู้ดำรงตำแน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์ทัศนีย์ ศรีพิพัฒน์ (พ.ศ.2563 – 2564)

อาจารย์พรหมหม ชัยฉัตรพรสุข ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการและรองคณบดี (พ.ศ.2564 – ปัจจุบัน)
ผู้ดำรงตำแน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน คือ อาจารย์ ดร. ภัทรภร เจนสุทธิเวชกุล

วิสัยทัศน์

ฝ่ายวิชาการ หลักสูตรและการสอน โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยฝ่ายมัธยม มุ่งพัฒนาหลักสูตรและจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาให้ได้มาตรฐานระดับสากลเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีความรู้ คุณธรรม และกระบวนการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ พร้อมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนให้โรงเรียนเป็นแหล่งพัฒนาวิชาชีพครูที่มีความเป็นเลิศและเป็นแหล่งอ้างอิงด้านครุศาสตร์

 พันธกิจ

1. พัฒนาหลักสูตรและจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาให้ได้มาตรฐานระดับสากลสามารถ ผลิตนักเรียนที่พร้อมด้วยความรู้คู่คุณธรรม

2. ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนเป็นผู้มีสุนทรียภาพในการเรียนรู้ รวมทั้งสามารถใช้กระบวนการเรียนรู้ เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างเต็มตามศักยภาพ

3. จัดประสบการณ์วิชาชีพครูให้นิสิตเป็นผู้มีสมรรถนะความเป็นผู้นำในด้านวิชาชีพครูและ เป็นผู้นำในสังคม

4. ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรของโรงเรียนได้รับการพัฒนาทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง

5. พัฒนาครูประจำการระดับมัธยมศึกษาให้มีคุณภาพด้านวิชาการสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง

6. พัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อเป็นแหล่งบริการวิชาการและแหล่ง อ้างอิงด้านครุศาสตร์ของประเทศ